Giáo dục và đào tạo Quảng Trị- Những thành quả đáng tự hào

(QT) - Năm 1989, tỉnh Quảng Trị được tái lập với bộn bề khó khăn, thiếu thốn, cơ sở hạ tầng từ thành thị đến nông thôn nghèo nàn, lạc hậu, sự nghiệp giáo dục -đào tạo chậm phát triển. Xác định giáo dục là quốc sách hàng đầu, là động lực và thước đo của sự phát triển xã hội, thời gian qua, mặc dù còn nhiều khó khăn nhưng Đảng bộ, chính quyền và nhân dân Quảng Trị luôn chú trọng tập trung mọi nguồn lực đầu tư, chăm lo phát triển sự nghiệp giáo dục, bước đầu đạt được những thành quả đáng trân trọng và tự hào.

Lễ kỷ niệm 10 năm thành lập Trường THPT Lê Lợi, Đông Hà. -Ảnh: T.D

Nhìn lại những ngày đầu tái lập tỉnh, toàn ngành giáo dục chỉ có 3 ngôi trường kiên cố, cao tầng; quy mô, mạng lưới trường, lớp không đáp ứng được nhu cầu học tập của học sinh; đội ngũ cán bộ, giáo viên, công nhân viên vừa thiếu lại vừa yếu nên chất lượng giáo dục đạt được rất thấp. Đến nay, mạng lưới trường, lơp đã được mở rộng, hầu hết các xã đều có đầy đủ các ngành học, bậc học từ mầm non đến THCS, đáp ứng tốt nhu cầu đến trường của con em địa phương. Tỉ lệ trường cao tầng kiên cố trong toàn tỉnh đã đạt 65%, trong đó tỉ lệ trường đạt chuẩn quốc gia khá cao: ở bậc học mầm non là 33 trường, tiểu học 121 trường, THCS 28 trường và 3 trường THPT. Đáng chú ý ở bậc tiểu học có 75% trường đạt chuẩn quốc gia, trong đó có 27 trường đạt chuẩn mức hai. Bên cạnh đó, hệ thống phòng thực hành, phòng thí nghiệm hàng năm đều được đầu tư theo hướng chuẩn hoá. 100% trường THPT, phòng Giáo dục các huyện, thị xã và các trường THCS đều có phòng máy vi tính từ 15-60 máy phục vụ cho công tác quản lý và giảng dạy, tất cả đều được nối mạng LAN và kết nối Internet... Cùng với việc xây dựng quy mô, mạng lưới trường, lớp đồng bộ, công tác xây dựng và phát triển đội ngũ cán bộ- giáo viên theo hướng chuẩn hoá được ngành Giáo dục chú trọng. Đến nay, tỉ lệ cán bộ, giáo viên mẫu giáo đạt chuẩn 92,53%, trong đó 32,5% trên chuẩn; tỉ lệ đạt chuẩn bậc tiểu học 98,46%, trên chuẩn 45,55%; bậc THCS đạt chuẩn 96,9%, trên chuẩn 45,7%; tỉ lệ đạt chuẩn ở bậc THPT là 99,51%, trên chuẩn 3,4%. Năm học vừa qua, tỉ lệ huy động trẻ mẫu giáo đạt 80,85% so với độ tuổi, riêng trẻ 5 tuổi đạt 99,5%, tỉ lệ huy động học sinh tiểu học, THCS đến trường tăng gấp 3 lần so với ngày đầu tái lập tỉnh. Tỉ lệ tốt nghiệp THPT hàng năm đạt trên 70%, chất lượng và số lượng học sinh giỏi quốc gia luôn giữ vững, hàng năm có 25-55 em đạt giải. Minh chứng rõ rệt nhất cho sự quan tâm của toàn xã hội đối vơi sự nghiệp giáo dục là công tác phổ cập giáo dục tiểu học- chống mù chữ được tỉnh Quảng Trị hoàn thành từ năm 1996. Năm 2000, Trung ương mới có Chỉ thị 61/CT-TƯ của Bộ Chính trị, Nghị quyết 41/2000/NQ-QH10 của Quốc hội và Nghị định 88/2001/NĐ-CP của Chính phủ về công tác phổ cập giáo dục THCS. Nhưng từ năm 1996, phát huy những thành quả về phổ cập giáo dục tiểu học- chống mù chữ, tỉnh Quảng Trị đã kiên trì thực hiện công tác giáo dục tiểu học đúng độ tuổi và phổ cập giáo dục THCS. UBND tỉnh đã ký các quyết định bổ sung, kiện toàn Ban chỉ đạo phổ cập giáo dục và phân công thành viên theo dõi, phụ trách các huyện, thị để thực hiện nhiệm vụ. Ngành giáo dục đã xây dựng chương trình hành động, tham mưu cho Ban chỉ đạo phổ cập giáo dục THCS tỉnh và hướng dẫn các địa phương triển khai thực hiện. Đến tháng 12/2005, tỉnh ta đã hoàn thành phổ cập giáo dục bậc THCS và tháng 10/2006 hoàn tất công tác phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi, góp phần nâng cao mặt bằng dân trí, tạo tiền đề cho công tác phổ cập giáo dục bậc THPT trong thời gian tới. Có thể nói, một trong những thành công lớn nhất mà ngành giáo dục và đào tạo tỉnh đạt được sau 20 năm tái lập là xây dựng được phong trào xã hội học tập, đặc biệt là đối với giáo dục vùng khó. Qua phong trào đó, điển hình có nhiều gia đình đồng bào dân tộc thiểu số ở miền núi đã "phổ cập đại học, cao đẳng" như: gia đình bà Hồ Thị Lành ở khóm 5, thị trấn Khe Sanh (Hướng Hóa) một mình nuôi 5 người con học tốt nghiệp các trường Đại học, Cao đẳng; bà Hồ Thị Đào ở xã Húc, Hướng Hóa có 4 người con tốt nghệp Đại học, Cao đẳng ra trường về công tác phục vụ quê hương... Những tấm gương gia đình điển hình hiếu học đó đã thắp lên niềm tin và nghị lực vươn lên học tập, lập thân, lập nghiệp, xây dựng quê hương, bản làng ngày một ấm no, giàu mạnh của con em đồng bào các dân tộc trên đại ngàn Trường Sơn... Chặng đường 20 năm vượt khó đi lên của ngành giáo dục, dấu ấn đậm nét là đã hoạch định và xây dựng được chủ đề trọng tâm từng năm học, theo từng giai đoạn để lãnh đạo, chỉ đạo đưa sự nghiệp giáo dục phát triển lên tầm cao mới: Giai đoạn 1 từ năm 2000-2005, mà khởi đầu là năm 2000-2001 với chủ đề “Chấn hưng đội ngũ”, năm 2001-2002 là “Năm giáo dục của tỉnh Quảng Trị”, năm 2002-2003 “Thí điểm bỏ thi tốt nghiệp tiểu học”; giai đoạn 2 từ 2005-2010 mở đầu với năm “Chất lượng dạy- học và phổ cập giáo dục vùng khó”, năm 2006-2007 là năm “Nâng cao chất lượng quản lý giáo dục”, năm 2007-2008 là năm “Xây dựng trường chuẩn quốc gia và xanh hoá trường học”, năm 2008-2009 là năm “Công nghệ thông tin và đẩy mạnh xã hội hoá giáo dục”, năm 2009-2010 là năm “Xây dựng xã hội học tập và giáo dục cho mọi người”. Sự tâm huyết, tận tuỵ của đội ngũ cán bộ- giáo viên- công nhân viên và trên hết là ý Đảng hợp với lòng dân đã tạo nên sức mạnh tổng hợp đưa sự nghiệp giáo dục và đào tạo tỉnh nhà vươn lên tầm cao mới. Thắp lên ngọn lửa cho phong trào xã hội học tập đó là những thầy giáo, cô giáo có trình độ chuyên môn vững vàng, tận tâm, tận lực, tâm huyết với nghề, cống hiến cả tuổi thanh xuân cho giáo dục vùng cao, đem ánh sáng văn hoá đến với đồng bào miền núi như: thầy giáo- Anh hùng Lao động Hà Công Văn, cô giáo Hồ Thị Ly Na, cô giáo Nguyễn Thị Hương... hay những người có nhiều sáng kiến đóng góp cho sự phát triển lớn mạnh của ngành giáo dục như: Nhà giáo Nhân dân Lê Phước Long, Nhà giáo Ưu tú Trương Sĩ Tiến... Các thầy, các cô chính là những tấm gương sáng điển hình cho thầy và trò trong ngành học tập, noi theo. THANH HẢI