“Siết chặt” quy định dạy thêm, nhiều phụ huynh âu lo

Vừa qua kỳ nghỉ tết Nguyên đán, nhiều phụ huynh lo lắng khi nghe giáo viên thông báo ngừng dạy thêm để thực hiện nghiêm Thông tư 29 của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Mặc dù tinh thần của quy định mới này là giảm áp lực cho học sinh, nhất là đối với học sinh cấp tiểu học, tuy nhiên trên thực tế, xuất phát từ những lý do khác nhau, nhu cầu của phụ huynh đối với việc cho con đi học thêm là có thực. Vì thế, quy định này khiến nhiều người không khỏi lo lắng.

Một giờ học tiếng Anh của học sinh tiểu học tại Trung tâm ngoại ngữ Kite, Nhà thiếu nhi thị xã Quảng Trị -Ảnh: H.N

Chị Phan Thanh Hoài, ở thị trấn Hồ Xá năm nay có con trai học lớp 4. Tuy nhiên, từ năm lên lớp 2, chị đã cho con học thêm tại nhà ở một người bạn, cũng là giáo viên tiểu học ở một ngôi trường trên địa bàn. Lý do khiến chị cho con đi học thêm sớm vì cháu tiếp thu bài học trên lớp chậm do... ham nói chuyện riêng. Khi về nhà, cháu lại không hợp tác với ba mẹ vì cho rằng chỉ có cô giáo mới giảng được bài cho học sinh. Vì thế, sau mỗi giờ học trên lớp, chị lại chở con đến nhà giáo viên học khoảng hơn 1 tiếng mới đón về nhà.

Việc học thêm của con trai chị Hoài diễn ra đều đặn mấy năm nay mà theo chị không hề có áp lực nào. Không riêng gì chị mà nhiều phụ huynh cùng lớp cũng đều cho con đi học thêm, nhất là môn tiếng Anh. Nay thực hiện quy định của Thông tư số 29/2024/ TT-BGDĐT, ngày 30/12/2024 của Bộ Giáo dục và đào tạo (GD&ĐT) quy định về dạy thêm, học thêm, dù giáo viên lớp dạy thêm đã thông báo trước đó là ra tết sẽ dừng hẳn nhưng chị Hoài cùng các phụ huynh trong nhóm lớp vẫn tìm mọi cách thuyết phục cô dạy cho đến khi quy định chính thức có hiệu lực vào ngày 14/2.

Chị Hoài chia sẻ: “Với chương trình giáo dục mới, nhiều nội dung phụ huynh không thể giảng dạy để con hiểu, dù mới ở cấp tiểu học. Đành rằng quy định này được ban hành nhằm khuyến khích việc tự học, nỗ lực tiếp thu bài vở ở lớp của học sinh nhưng con tôi lại chưa ý thức được điều đó. Nếu được lựa chọn, tôi vẫn mạnh dạn kiến nghị cho dạy thêm, chỉ quy định giáo viên chủ nhiệm không được dạy thêm học sinh của lớp mình nhằm tránh tình trạng học tủ hoặc đối phó để có bảng điểm đẹp”.

Cùng chung nỗi lo lắng đó, chị Nguyễn Thị Trang, ở Phường 5, TP. Đông Hà có con trai năm nay học lớp 2 bày tỏ: Vì công việc kinh doanh bận rộn nên tôi cho con học thêm từ năm lớp 1. Nay quy định mới áp dụng vào giữa năm học, giáo viên của con ngừng dạy thêm khiến tôi lo lắng. Tôi định tìm gia sư đến kèm tại nhà cho con mình.

Trước đây, khi con còn học mẫu giáo, chị Trang từng không cho con tập viết và làm quen với mặt chữ với suy nghĩ con mình có hẳn một năm lớp 1 để học. Vậy nhưng khi vào lớp 1, cả lớp hầu như đều nhận biết được con chữ nên việc học của con trai chị khá chật vật.

Vì thế, cho con học thêm không hẳn chỉ vì lý do kinh doanh bận rộn mà còn tạo cảm giác yên tâm cho vợ chồng chị. Nhiều phụ huynh cùng chung quan điểm nếu Thông tư 29 được triển khai vào thời điểm đầu năm học mới thì thích hợp hơn.

“Vì việc đó sẽ giúp phụ huynh có thời gian thích ứng và sắp xếp lại lịch học, lịch sinh hoạt của con. Đối với cấp THCS, THPT, nhà trường sẽ xây dựng kế hoạch giáo dục, trong đó có cả kế hoạch hỗ trợ ôn tập cho học sinh trong nhà trường theo đúng quy định”, chị Hoài bày tỏ.

Thông tư 29 không cấm giáo viên dạy thêm chính đáng, nhưng giáo viên sẽ phải điều chỉnh, làm quen với cách thức mới: dạy thêm ở những nơi được cấp phép và tuân thủ các quy định, đồng thời thực hiện nghĩa vụ thuế. Điều này có nghĩa giáo viên không thể tự tổ chức lớp học tại nhà hay thuê địa điểm tổ chức lớp học như trước.

Đang quen với cách dạy thêm được tổ chức đơn giản, nay phải tìm nơi phù hợp để đăng ký mới có thể tiếp tục dạy nên không ít giao viên sẽ mất thời gian để thích ứng. Cô H.P - giáo viên dạy tiếng Anh tiểu học trên địa bàn TP. Đông Hà cho biết: Giáo viên phải chấp hành nghiêm quy định của Bộ GĐ&ĐT. Trước đó, chúng tôi thường xuyên được quán triệt nội dung thông tư nên tôi đã dừng việc dạy thêm trước tết Nguyên đán 2 tuần. Hiện tôi đang hoàn thiện các bước cần thiết để đảm bảo việc dạy thêm, theo quy định của Bộ GĐ&ĐT.

Liên quan đến nội dung của Thông tư 29, nhiều giáo viên cho biết đã là quy định của ngành thì bắt buộc giáo viên phải chấp hành. Việc có tiếp tục dạy thêm được hay không thì phải chờ vào hướng dẫn cụ thể của ngành và tình hình thực tế. Ngoài môn tiếng Anh có nhiều trung tâm, tạo điều kiện cho giáo viên tiểu học có thể tham gia giảng dạy mà không vi phạm quy định, các môn như Toán, tiếng Việt, giáo viên thường dạy tại nhà.

Một giáo viên tiểu học (xin được giấu tên) trăn trở: Tôi chỉ dạy một nhóm học sinh do phụ huynh là bạn bè, chị em nhờ giúp đỡ. Sau khi có quy định, tôi nghỉ hẳn việc dạy thêm. Thông tư 29 cấm giáo viên các trường công lập không được tổ chức mở trung tâm dạy thêm ở ngoài nhà trường nhưng ngoại trừ môn tiếng Anh, ở cấp tiểu học hầu như rất ít trung tâm được mở để dạy các môn Toán, tiếng Việt.

Tính đến thời điểm này, thông tư về dạy thêm, học thêm của Bộ GD&ĐT chính thức có hiệu lực. Trái với lo lắng của nhiều phụ huynh, một số người lại cho rằng quy định mới này là một bước tiến đáng ghi nhận của ngành GD&ĐT.

“Tôi đã trải qua giai đoạn này khi con mình học cấp THCS nên rất hiểu tâm trạng của các phụ huynh khác. Trong lớp có 35 học sinh thì hết 30 bạn đi học thêm, số còn lại có bạn thì quá xuất sắc, có bạn do hoàn cảnh kinh tế khó khăn. Không học thêm sẽ không có kết quả tốt, suy nghĩ ấy gần như mặc định trong mỗi phụ huynh. Biết đâu về lâu dài, quy định mới sẽ dần hình thành một quan điểm mới mẻ và bớt áp lực hơn đối với việc học thêm?”, chị Lê Thị Lan Hương, ở thị trấn Hồ Xá, bày tỏ.

Hoài Nam