Đẩy mạnh phong trào học tập suốt đời, xây dựng xã hội học tập

(QT) - Ban Thường vụ Tỉnh ủy Quảng Trị vừa ban hành Chỉ thị số 03-CT/TU, ngày 15/2/2016 về việc tiếp tục đẩy mạnh phong trào học tập suốt đời, xây dựng xã hội học tập. Ngày nay, việc học tập suốt đời, xây dựng xã hội học tập (XHHT) không chỉ là nhiệm vụ của mỗi địa phương, quốc gia mà nó còn là vấn đề của cả thế giới.

Đảng và Nhà nước ta đã có nhiều chủ trương, chính sách quan trọng phát triển giáo dục-đào tạo. Xây dựng XHHT và học tập suốt đời là một chiến lược quan trọng để đạt được sự dân chủ và bình đẳng của mọi người trong xã hội có đủ điều kiện và cơ hội tự hoàn thiện, nâng cao chất lượng cuộc sống của chính mình, của gia đình, họ tộc, thôn, xóm, phường, xã và cả xã hội. Thông qua XHHT và học tập suốt đời tạo cơ hội nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực và bồi dưỡng nhân tài, giữ gìn bản sắc văn hóa của dân tộc, góp phần xây dựng đất nước ngày càng phát triển, giàu mạnh, văn minh.

Theo Giáo sư, tiến sĩ Vũ Ngọc Hải (Viện Khoa học giáo dục Việt Nam), trên thế giới, từ rất sớm nhiều nước đã đưa ra vấn đề học tập suốt đời, xây dựng XHHT. Năm 2000 tại Okinawa (Nhật Bản), Hội nghị thượng đỉnh các nước G8 đã chủ trương xây dựng XHHT trên quan điểm học tập suốt đời. Cũng năm 2000, tổ chức các nước trong Hội đồng kinh tế Châu Á - Thái Bình Dương (APEC) kêu gọi các nước xây dựng XHHT và học tập suốt đời. Trên thực tế nhiều nước như Canada, Mỹ, Trung Quốc, Nhật Bản, Hàn Quốc, Singapore... đã xây dựng XHHT từ những năm 70 và 80 của thế kỷ trước. Ở nước ta, sau Cách mạng Tháng Tám, nước Việt Nam dân chủ cộng hoà ra đời, Bác Hồ đã mong muốn dân ta ai cũng được học hành và Bác đã yêu cầu người biết chữ dạy cho người chưa biết chữ. Đây chính là khởi đầu của việc xây dựng XHHT. Cùng với việc xóa mù chữ, ngành Giáo dục nước ta đã mở hệ thống học tập không chính quy dành cho người lớn tuổi, người nghèo, con em tầng lớp lao động. Trong các trường đại học và trung học chuyên nghiệp đã mở các lớp tại chức, chuyên tu với nhiều lĩnh vực, ngành nghề để đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực mà xã hội đòi hỏi. Nhờ đó ngày nay nước ta có được một đội ngũ trí thức lớn mạnh, trong đó không ít người nhờ qua con đường học không chính quy mà trưởng thành, có người đạt tới đỉnh cao các lĩnh vực khoa học, công nghệ và quản lý. Trong quá trình đó, nhiều văn kiện Đại hội Đảng toàn quốc cũng như các nghị quyết chuyên đề đã khẳng định chủ trương phát triển giáo dục-đào tạo nước ta theo hướng “cả nước trở thành một xã hội học tập”. Đặc biệt Nghị quyết Hội nghị lần thứ hai BCH Trung ương Đảng khoá VIII đã chỉ rõ: “Tạo điều kiện để ai cũng được học hành. Người nghèo được Nhà nước và cộng đồng giúp đỡ để học tập. Bảo đảm điều kiện cho những người học giỏi phát triển tài năng ”. Ở Quảng Trị, thực hiện chủ trương của Đảng và Nhà nước về khuyến học, khuyến tài, xây dựng XHHT, trong những năm qua, các cấp ủy, chính quyền địa phương tập trung đẩy mạnh phong trào học tập suốt đời, xây dựng XHHT trong toàn tỉnh, đã đạt được kết quả quan trọng. Nhận thức của các cấp ủy, chính quyền và nhân dân được nâng lên. Hệ thống, mạng lưới các cơ sở giáo dục chính quy, giáo dục thường xuyên được tăng cường, mở rộng; chất lượng giáo dục - đào tạo phát triển ổn định. Các nguồn lực đầu tư cho phát triển giáo dục - đào tạo, nhất là đội ngũ nhà giáo, cán bộ khuyến học và cơ sở vật chất được tăng cường. Việc thực hiện xã hội hóa giáo dục và công bằng trong học tập có nhiều tiến bộ, huy động được sức mạnh tổng hợp của các cấp, các ngành và toàn dân chăm lo cho sự nghiệp giáo dục. Tuy nhiên, so với yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, phong trào học tập suốt đời, xây dựng XHHT của tỉnh còn có mặt hạn chế. Một số cấp ủy, chính quyền chưa nhận thức đầy đủ, quan tâm đúng mức và chỉ đạo kịp thời việc đẩy mạnh phong trào học tập suốt đời, xây dựng XHHT trong toàn dân. Việc tự học, bồi dưỡng nâng cao kiến thức của một bộ phận cán bộ, công chức, viên chức… chưa trở thành nền nếp. Hệ thống trung tâm học tập cộng đồng của một số địa phương chưa đáp ứng được nhu cầu học tập ngày càng đa dạng của nhân dân, chưa thực sự phát huy tác dụng là thiết chế cơ sở trong xây dựng XHHT… Để tiếp tục thực hiện Chỉ thị số 11-CT/TW của Bộ Chính trị khóa X “Về tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập” gắn với việc thực hiện Nghị quyết Hội nghị Trung ương 8 (khóa XI) “Về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu CNH, HĐH trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng XHCN và hội nhập quốc tế”, nhiệm vụ đặt ra cho các cấp ủy đảng, chính quyền, Mặt trận và các tổ chức chính trị - xã hội là phải đẩy mạnh công tác tuyên truyền để nâng cao nhận thức, trách nhiệm của cán bộ, đảng viên và nhân dân về học tập suốt đời, xây dựng XHHT; xác định đây là nhiệm vụ quan trọng để nâng cao dân trí, đào tạo nguồn nhân lực phục vụ sự nghiệp CNH, HĐH và hội nhập quốc tế. Thực hiện có hiệu quả Quyết định 281/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ về đề án “Đẩy mạnh phong trào học tập suốt đời trong gia đình, dòng họ, cộng đồng đến năm 2020”, Kế hoạch 642/KH-UBND của UBND tỉnh về thực hiện đề án, xây dựng XHHT giai đoạn 2013-2020 và Kế hoạch 880/KH-UBND tỉnh về đẩy mạnh phong trào học tập suốt đời trong gia đình, dòng họ, cộng đồng đến năm 2020. Tập trung củng cố, phát triển và nâng cao chất lượng hoạt động các trung tâm học tập cộng đồng cấp xã, phường, thị trấn và thôn bản, khu phố, các trường chuyên nghiệp, trung tâm giáo dục thường xuyên và dạy nghề các huyện, thị xã, thành phố; đổi mới trong đào tạo ngành, nghề đáp ứng yêu cầu nguồn nhân lực chất lượng cao phục vụ cho sự phát triển kinh tế- xã hội của tỉnh. Thực hiện xã hội hóa nguồn nhân lực, thu hút các nguồn đầu tư cho hoạt động xây dựng XHHT, đặc biệt quan tâm đến miền núi, vùng sâu, vùng xa, vùng bãi ngang. Có cơ chế để doanh nghiệp tạo điều kiện tốt nhất cho công nhân lao động được học tập thường xuyên gắn với nâng cao tay nghề và năng suất lao động. Các sở, ban, ngành, Mặt trận Tổ quốc và các tổ chức chính trị - xã hội phối hợp với ngành Giáo dục-Đào tạo, Hội Khuyến học các cấp thực hiện tốt hoạt động khuyến học, khuyến tài, xây dựng XHHT ngay tại cơ quan, đơn vị bằng những nội dung, hình thức phù hợp… Đảng và Nhà nước ta đã có nhiều chủ trương, chính sách quan trọng phát triển giáo dục-đào tạo. Xây dựng XHHT và học tập suốt đời là một chiến lược quan trọng để đạt được sự dân chủ và bình đẳng của mọi người trong xã hội có đủ điều kiện và cơ hội tự hoàn thiện, nâng cao chất lượng cuộc sống của chính mình, của gia đình, họ tộc, thôn, xóm, phường, xã và cả xã hội. Thông qua XHHT và học tập suốt đời tạo cơ hội nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực và bồi dưỡng nhân tài, giữ gìn bản sắc văn hóa của dân tộc, góp phần xây dựng đất nước ngày càng phát triển, giàu mạnh, văn minh. PHƯƠNG MINH