Chuyển đổi số động lực đổi mới giáo dục và đào tạo

Thời gian qua, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Quảng Trị đã triển khai đồng bộ nhiều giải pháp nhằm đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) và chuyển đổi số (CĐS) góp phần nâng cao hiệu quả quản lý trong toàn ngành.

Sử dụng CNTT vào một buổi sinh hoạt ngoại khóa cấp tiểu học do Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Triệu Phong tổ chức - Ảnh: P.G.D

Đẩy mạnh số hóa hồ sơ, cải cách hành chính

Một trong những kết quả về ứng dụng CNTN và CĐS mà ngành Giáo dục và Đào tạo Quảng Trị đạt được đó là đã thực hiện 114/116 dịch vụ công trực tuyến toàn trình, số hóa 100% hồ sơ tiếp nhận giải quyết thủ tục hành chính tại bộ phận “một cửa”, cập nhật 100% kết quả giải quyết thủ tục hành chính và hơn 92% văn bản tại sở triển khai trên hệ thống văn bản điện tử.

Về thanh toán không dùng tiền mặt, sở đã hướng dẫn, chỉ đạo 100% cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh thực hiện trong các khoản thu, riêng các đơn vị trực thuộc sở, tỉ lệ thanh toán không dùng tiền mặt đạt hơn 86%. Cùng với đó, 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên từ sở đến trường học được cấp chữ ký số phục vụ công tác số hóa hồ sơ, ký số văn bản, đồng thời triển khai có hiệu quả cổng thông tin điện tử liên thông đến 100% cơ sở giáo dục với gần 400 trường học và các phòng giáo dục và đào tạo phục vụ công tác quản lý, chuyên môn nghiệp vụ, mỗi năm có hàng nghìn bài về hoạt động giáo dục được đăng tải, chia sẻ đến toàn ngành và xã hội.

Việc xây dựng hệ thống cơ sở dữ liệu toàn ngành trong tỉnh đã kế thừa dữ liệu từ các phần mềm quản lý nhà trường, cập nhật dữ liệu và kết nối với cơ sở dữ liệu của Bộ Giáo dục và Đào tạo, kết nối với Trung tâm IOC của tỉnh và phục vụ công tác báo cáo thống kê ngành. Từ năm học 2018-2019, công tác tuyển sinh lớp 10 được triển khai thực hiện bằng hình thức trực tuyến từ đăng ký dự thi, tổ chức thi đến xét tuyển.

100% thông tin tốt nghiệp THCS, THPT, giáo dục thường xuyên từ năm 1974 đến nay được số hóa và triển khai phục vụ tra cứu trên phần mềm tra cứu văn bằng, chứng chỉ. 100% cơ sở giáo dục tiểu học triển khai học bạ số, mỗi đơn vị tham gia thí điểm thực hiện 100% học bạ số khối các lớp: 1, 2, 3, 4 của năm học 2023-2024 và được triển khai đại trà trong toàn tỉnh từ năm học 2024-2025.

Sở đã triển khai sử dụng hệ thống phòng họp trực tuyến từ sở đến điểm cầu của 9 huyện/thị xã/thành phố phục vụ cho hội nghị, tập huấn, hội thảo, chuyên đề dạy- học trực tuyến trong toàn ngành đạt hiệu quả cao. 100% cơ sở giáo dục triển khai phần mềm quản trị nhà trường trong việc kiểm định chất lượng giáo dục, quản lý thư viện, thi học sinh giỏi, thi đua khen thưởng và hệ thống thông tin được công nhận an toàn. Năm học 2024, Sở Giáo dục và Đào tạo được xếp thứ 3 toàn tỉnh về chỉ số CĐS.

Tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số

Mặc dù còn gặp nhiều khó khăn về cơ sở hạ tầng CNTT như máy tính, đường truyền, internet, cơ sở vật chất của các trường học, kinh phí đầu tư còn hạn chế nhưng trước yêu cầu của ngành, Sở Giáo dục và Đào tạo tiếp tục khắc phục khó khăn, đẩy mạnh triển khai thực hiện hiệu quả ứng dụng CNTT và CĐS toàn ngành theo kế hoạch đề ra.

Một buổi học tin học của Trường Tiểu học Kim Đồng, huyện Vĩnh Linh - Ảnh: LTH

Trưởng Phòng Quản lý chất lượng- Công nghệ thông tin, Sở Giáo dục và Đào tạo Thái Thị Hoa Lý cho biết, sở tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng CNTT trên nền tảng công nghệ số, công nghệ thông minh nhằm đáp ứng mục tiêu chất lượng, hiệu quả, góp phần cải tiến năng lực quản lý, cải cách hành chính, nâng cao chất lượng giáo dục và nguồn nhân lực của ngành theo định hướng kinh tế tri thức, kinh tế số.

Cùng với đó, tiếp tục phát triển, hoàn thiện, chuẩn hóa cơ sở dữ liệu ngành trên nền tảng tích hợp cơ sở dữ liệu về giáo dục và đào tạo với nguyên tắc tập trung, lưu trữ có hệ thống, lâu dài, số hóa các dữ liệu chuyên ngành, liên thông, kết nối, tích hợp với cơ sở dữ liệu dùng chung của tỉnh, cơ sở dữ liệu của Bộ Giáo dục và Đào tạo nhằm phục vụ công tác quản lý, khai thác và chia sẻ dữ liệu của ngành đạt hiệu quả cao nhất.

Mặt khác, từng bước triển khai ứng dụng các công nghệ mới (Big Data, AI, Blockchain,...) trong việc xây dựng, lưu trữ dữ liệu chuyên ngành tạo nền tảng để triển khai các ứng dụng trực tuyến. Đồng thời triển khai đồng bộ, hiệu quả các phần mềm hỗ trợ công tác quản lý hành chính, quản trị cơ sở giáo dục, dạy học, kiểm tra, đánh giá và kết nối, tích hợp các phần mềm, hệ thống thông tin quản lý hiện có của ngành.

Tăng cường sử dụng hồ sơ học vụ điện tử, tích cực triển khai giải pháp tuyển sinh trực tuyến đối với các lớp đầu cấp học, từng bước ứng dụng xác thực điện tử, trường học điện tử, số hóa học liệu, dữ liệu trường học, xây dựng hệ thống dữ liệu thư viện hiện đại ở cơ sở giáo dục, ứng dụng phát triển giao dịch điện tử, văn phòng điện tử, tiếp tục triển khai hệ thống chữ ký số, chữ ký điện tử.

Một giải pháp nữa đó là, nâng cao năng lực ứng dụng CNTT cho cán bộ, công chức, viên chức, học sinh để triển khai trong quản lý, điều hành điện tử, không sử dụng văn bản giấy, trừ văn bản mật, ứng dụng kết quả số hóa dữ liệu tốt nghiệp THPT vào hệ thống “một cửa” điện tử của sở tạo thuận lợi cho cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh và cộng đồng sử dụng dịch vụ giáo dục trực tuyến.

Triển khai các giải pháp thanh toán không dùng tiền mặt và từng bước xây dựng quy định về đảm bảo an toàn thông tin, đảm bảo an ninh mạng, quy định về quản lý, thu thập dữ liệu giáo dục, quy chuẩn, quy định về kết nối, chia sẻ, liên thông dữ liệu trong ngành cũng như tăng cường hợp tác với doanh nghiệp, cơ quan, tổ chức nghiên cứu trong nước và quốc tế.

Để đạt được mục tiêu đó, Sở Giáo dục và Đào tạo đề nghị cấp có thẩm quyền bố trí vị trí việc làm về CNTT và CĐS trong các cơ quan quản lý nhà nước và cơ sở giáo dục để tham mưu triển khai ứng dụng CNTT và CĐS của đơn vị cũng như có chính sách, kinh phí đầu tư ứng dụng CNTT và CĐS đồng đều giữa các địa phương...

Nguyễn Vinh