Tổng kết, trao giải Cuộc thi Khoa học kỹ thuật học sinh trung học cấp tỉnh và trưng bày sản phẩm giáo dục STEM

Chiều nay 6/1, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tỉnh Quảng Trị tổ chức lễ tổng kết và trao giải Cuộc thi Khoa học kỹ thuật học sinh trung học cấp tỉnh và trưng bày sản phẩm giáo dục STEM năm học 2024 - 2025.

Giám đốc Sở GD&ĐT Quảng Trị Lê Thị Hương trao giải Nhất cho các em học sinh đến từ Trường THPT Chuyên Lê Quý Đôn - Ảnh: H.T

Năm học 2024 - 2025 là năm học đầu tiên Sở GD&ĐT tổ chức cuộc thi khoa học kỹ thuật học sinh trung học kết hợp với trưng bày sản phẩm giáo dục STEM cấp tiểu học, THCS. Đây là sân chơi trí tuệ mang tính khoa học nhằm khơi dậy niềm đam mê nghiên cứu khoa học, vận dụng kiến thức đã học để giải quyết những vấn đề đặt ra trong thực tiễn đời sống, tạo cơ hội để học sinh giới thiệu kết quả nghiên cứu khoa học, kỹ thuật; đồng thời khuyến khích nâng cao chất lượng dạy học STEM và quảng bá, giới thiệu sản phẩm giáo dục STEM của các trường tiểu học, THCS trong toàn tỉnh.

Sau 3 ngày làm việc tích cực, công tâm, ban tổ chức đã lựa chọn và quyết định trao tặng giấy khen, giấy chứng nhận của Sở GD&ĐT cho nhiều cá nhân, tập thể tham gia cuộc thi. Trong đó, đối với các dự án dự thi lĩnh vực khoa học kỹ thuật, ban tổ chức trao 1 giải Nhất cho dự án Thiết bị hỗ trợ sử dụng máy vi tính cho bệnh nhân Pakison dựa trên theo dõi chuyển động mắt và sóng não của các em Trần Ngọc Long và Trần Lê Phúc, học sinh Trường THPT Chuyên Lê Quý Đôn; trao 14 giải nhì; 19 giải ba và 25 giải tư.

Bên cạnh đó, có 3 dự án xuất sắc thuộc lĩnh vực hệ thống nhúng, robot và máy thông minh đã được lựa chọn tham gia cuộc thi Khoa học kỹ thuật học sinh trung học cấp quốc gia năm học 2024 - 2025 sẽ được tổ chức tại TP. Hồ Chí Minh vào tháng 3/2025.

Đối với các sản phẩm giáo dục STEM, ban tổ chức đã trao giấy khen cho 4 đơn vị phòng GD&ĐT; trao giấy chứng nhận cho 36 bài học STEM, sản phẩm STEM của các giáo viên và học sinh; trao 16 giấy khen cho tập thể và cá nhân có thành tích cao tại cuộc thi.

Theo đánh giá của ban tổ chức, các dự án tham gia dự thi lĩnh vực khoa học kỹ thuật năm nay đa dạng, phong phú về đề tài, lĩnh vực, trong đó nhiều dự án có nội dung và phương pháp nghiên cứu phù hợp; thực hiện tiến trình nghiên cứu, ghi chép nhật trình và trình bày báo cáo khoa học đáp ứng được yêu cầu đổi mới của một công trình khoa học.

Đặc biệt, nhiều dự án mang ý nghĩa nhân văn cao, được nghiên cứu từ những trăn trở, khám phá đời sống thực tiễn, phù hợp với tâm sinh lý lứa tuổi học sinh. Đối với các sản phẩm giáo dục STEM, các phòng GD&ĐT đã có sự đầu tư trong việc chỉ đạo triển khai thực hiện các hoạt động giáo dục STEM ở các cấp học tiểu học và THCS; lựa chọn kỹ lưỡng và thiết kế trưng bày sản phẩm STEM một cách khoa học, sáng tạo để tham gia cuộc thi.

Thu Hạ