Người giáo viên tâm huyết với nghề

(QT) - “Điều tôi quan tâm nhất trong mỗi buổi giảng bài không phải là buộc các em phải nhồi nhét kiến thức mà phải tạo cho học sinh tâm lý thoải mái, biến lớp học trở thành một tập thể để các em mạnh dạn trao đổi và dần khám phá kiến thức mới. Tôi nghĩ điều đó rất cần trong các môn học, nhất là môn lịch sử”, đó là điều tâm huyết nhất sau hơn 20 năm gắn bó với bục giảng của cô Lê Thị Thu Hương, giáo viên Trường THCS thị trấn Hải Lăng, huyện Hải Lăng (Quảng Trị). Cô giáo Hương gắn bó với Trường THCS thị trấn Hải Lăng từ những ngày đầu mới thành lập (năm 1996). Tận tụy với nghề, hết lòng với học sinh và không ngừng sáng tạo trong phương pháp giảng dạy, người giáo viên ấy đã thực sự đem đến cho các thế hệ học sinh những giờ học bổ ích và ý nghĩa. “Không chỉ giỏi về chuyên môn, cô Hương luôn tâm huyết và đam mê nghề nghiệp, để lại sự quý mến và tin yêu đối với đồng nghiệp và bao thế hệ học trò”, thầy Lê Dư, Hiệu trưởng Trường THCS thị trấn Hải Lăng cho biết. Giảng dạy môn lịch sử nếu không có phương pháp phù hợp sẽ rất dễ tạo ra tâm lý nhàm chán, đối với học sinh. Làm thế nào để học sinh vừa nắm vững kiến thức, vừa có tâm lý thoải mái trong các giờ học? Đó cũng là điều băn khoăn lớn nhất của cô Hương ngay từ buổi đầu bước chân lên bục giảng, là động lực thôi thúc cô mày mò tìm ra các phương pháp phù hợp nhất trong cách giảng dạy môn Lịch sử. Sau khi kết thúc giờ dạy, cô Hương thường dặn các em hệ thống lại bài vừa học, đồng thời soạn bài tiếp theo tại nhà để chuẩn bị cho buổi học hôm sau. Đến lớp, trên cơ sở các em đã chuẩn bị sẵn bài, cô giáo chỉ chọn các chi tiết quan trọng, cung cấp thêm các kiến thức bổ sung, mở rộng, thời gian còn lại để học sinh thảo luận, giải đáp các vấn đề thắc mắc xung quanh bài học. Từ đó, tạo cho các em thói quen tư duy sáng tạo, khả năng tổng hợp trong cách học và làm bài, tránh lối học thuộc lòng sáo rỗng. Để học sinh nắm vững, hệ thống lại kiến thức sau mỗi chương, mỗi phần, cô Hương thường xuyên hướng dẫn các em làm bài thu hoạch tổng hợp và chấm điểm khích lệ đối với bài làm tốt. Nhằm làm phong phú thêm bài giảng trên lớp, giúp các em nắm vững kiến thức, cô Hương thường sưu tập thêm các hình ảnh tư liệu về các sự kiện lịch sử để minh họa thêm trong các bài học. Chính những sáng tạo trong cách dạy của mình đã tạo cho các em học sinh tâm lý thoải mái trong các tiết học Lịch sử, tạo cho các em có niềm đam mê, hứng thú đối với môn học này. Chính những nỗ lực cố gắng của bản thân, cô Hương đã góp phần không nhỏ làm “dày” thêm thành tích cho Trường THCS thị trấn Hải Lăng. Đặc biệt đối với môn Lịch sử, hơn 10 năm liền trường luôn nằm trong tốp dẫn đầu huyện, tỉnh về số học sinh giỏi. Riêng cô Hương đã giảng dạy, bồi dưỡng cho hơn 80 em học sinh đạt các giải cao trong các kỳ thi học sinh giỏi môn Lịch sử do huyện, tỉnh tổ chức. “Đó là món quà lớn nhất mà các em đã dâng tặng cho tôi trong suốt những năm giảng dạy của mình”, cô Hương tâm sự. Với nghiệp vụ vững vàng và khả năng truyền đạt kiến thức đầy thuyết phục, cô Hương luôn được nhà trường, Phòng Giáo dục huyện tin cậy giao nhiệm vụ bồi dưỡng học sinh giỏi cấp huyện, tỉnh. Và lần nào cũng vậy, đội học sinh giỏi do cô bồi dưỡng luôn giành giải cao ở các cấp, để lại lòng tin trong học sinh, phụ huynh và đồng nghiệp. Từ năm 2001 đến nay, đội tuyển học sinh giỏi huyện Hải Lăng luôn giành giải nhất, nhì cấp tỉnh về môn Lịch sử. Từ năm 1997 đến nay, cô Hương đều đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh, nhận được nhiều bằng khen, giấy khen các cấp trao tặng. Lệ Như