QTO - Muốn học sinh tự tin bước ra thế giới, trước hết, người thầy phải được mở rộng chân trời tri thức. Trong đó, việc thay đổi chính mình, “làm chủ” tiếng Anh là vô cùng cần thiết. Phóng viên (P.V) Báo và phát thanh, truyền hình Quảng Trị có cuộc phỏng vấn bà Hoàng Thị Minh Tâm, Giám đốc Công ty TNHH Dreamline (Quảng Trị), đại diện Dreamline English Center về nỗ lực tiếp sức cho người thầy trên hành trình đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học.

• P.V: Thưa bà! Trước thềm năm học mới 2026-2027, Dreamline và International Management & Sports College, Singapore vừa hoàn thành khóa học đặc biệt dành cho các thầy, cô giáo. Là đại diện đơn vị tổ chức, cảm xúc của bà như thế nào khi thấy hình ảnh các thầy cô đến lớp làm học viên, miệt mài trau dồi tiếng Anh?

- Bà Hoàng Thị Minh Tâm: Cảm xúc lớn nhất của tôi là xúc động và kính trọng. Trong lớp Teacher’s Voice, có những thầy cô dù đã lớn tuổi vẫn sẵn sàng trở lại làm “học trò”, kiên trì học tiếng Anh và chủ động thay đổi bản thân. Các thầy cô mong muốn truyền động lực cho đồng nghiệp và tiếp thêm cảm hứng cho học sinh.

Bởi họ tin rằng: “Khi người thầy học hỏi, học sinh sẽ là người được hưởng lợi”. Chỉ riêng suy nghĩ ấy cũng đã khiến tôi vô cùng trân trọng, cảm phục. Học ngoại ngữ có thể không quá khó. Thế nhưng, để kiên trì đến cùng, mỗi người cần có cảm hứng, quyết tâm và sự bền bỉ. Chính tinh thần học tập không ngừng của các thầy cô đã làm nên giá trị đặc biệt nhất của khóa học này.

Đại diện đơn vị tổ chức trao chứng chỉ hoàn thành đợt 1 khóa học “Teacher’s Voice” - Ảnh: Q.H

• P.V: “Teacher’s Voice” có nghĩa là “Tiếng nói của người thầy”. Điều gì thôi thúc bà và đồng sự tổ chức chương trình này?

- Bà Hoàng Thị Minh Tâm: Chúng tôi tổ chức “Teacher’s Voice” bắt đầu từ suy nghĩ rất giản dị: Trước khi mong học sinh thay đổi, người thầy cần được trao cơ hội để học hỏi, tự tin và sẵn sàng thay đổi.

Trong quá trình làm việc với các đối tác giáo dục tại Singapore hay Malaysia, tôi có cơ hội quan sát cách tiếng Anh được sử dụng như một công cụ tự nhiên để học tập, kết nối và tiếp cận tri thức. Điều đó khiến tôi suy nghĩ rất nhiều về việc mình có thể làm gì, dù chỉ là một phần nhỏ để đồng hành với các thầy cô. Chúng tôi hiểu: Một chương trình chưa thể tạo nên những thay đổi lớn lao.

Thế nhưng, nếu “Teacher’s Voice” có thể giúp một người thầy tự tin hơn, khơi lại cảm hứng học tập và tinh thần đổi mới thì từ người thầy ấy, rất nhiều học sinh sẽ được truyền động lực. Bởi khi người thầy mở rộng thế giới của mình, họ cũng đang mở ra một thế giới rộng lớn hơn cho học sinh. Đó là lý do “Teacher’s Voice” ra đời. Chương trình không chỉ giúp thầy cô tự tin nói tiếng Anh, mà còn góp phần để tiếng nói của người thầy được lan tỏa mạnh mẽ hơn-một tiếng nói mang theo tri thức, niềm tin và khả năng dẫn dắt học sinh đến gần hơn với thế giới.

• P.V: Với những giáo viên dạy Toán, Khoa học tự nhiên hay Lịch sử, việc học tiếng Anh là thử thách. Khóa học đã giúp các thầy cô vượt qua những rào cản như thế nào?

- Bà Hoàng Thị Minh Tâm: Ngay từ khóa học đầu tiên, Dreamline đã xác định “Teacher’s Voice” không phải là một lớp tiếng Anh thông thường. Chương trình được xây dựng dành riêng cho giáo viên không chuyên ngữ, đang giảng dạy các môn, như: Toán, Ngữ văn, Địa lý, Hóa học, Tin học và Giáo dục thể chất. Rào cản lớn nhất của nhiều thầy cô không hẳn nằm ở kiến thức, mà ở tâm lý sợ sai, ngại nói và cảm giác mình bắt đầu quá muộn. Vì vậy, khóa học hướng đến việc tạo ra một môi trường cởi mở, nơi thầy cô được khuyến khích từng bước sử dụng tiếng Anh.

Điều khiến chúng tôi vui và xúc động nhất là các thầy cô đã không để tiếng Anh chỉ dừng lại trong phạm vi khóa học, mà chủ động mang những điều đã học trở về lớp học của mình. Mỗi thầy cô có một chuyên môn, cách vận dụng nhưng đều gặp nhau ở tinh thần sẵn sàng học hỏi, thử nghiệm và đổi mới. Đó có thể mới chỉ là những thay đổi nhỏ, nhưng với chúng tôi, mỗi câu tiếng Anh được người thầy tự tin cất lên trong lớp học đều là một bước tiến đáng quý. Bởi khi thầy cô dám bước qua rào cản của chính mình, họ không chỉ đưa tiếng Anh đến gần học sinh hơn mà còn truyền đi một thông điệp mạnh mẽ: Học hỏi và thay đổi không bao giờ là quá muộn.

Các giáo viên tham gia khóa học “Teacher’s Voice” để nâng cao kiến thức, kỹ năng - Ảnh: Q.H

• P.V: Hiện nay, ngành Giáo dục Quảng Trị đang đặt quyết tâm cao trong việc từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học. Từ góc nhìn của một chuyên gia đào tạo, theo bà, cần có sự chuyển mình như thế nào để đạt mục tiêu đề ra, đặc biệt từ góc nhìn người thầy?

- Bà Hoàng Thị Minh Tâm: Theo tôi, để tiếng Anh từng bước trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học, sự thay đổi trước hết phải bắt đầu từ tư duy của người thầy. Giáo viên không cần sử dụng tiếng Anh thật hoàn hảo ngay từ đầu, mà cần sẵn sàng học hỏi, dám nói và từng bước vận dụng vào môn học của mình. Đó có thể chỉ là một khẩu lệnh trong giờ Giáo dục thể chất, một câu hỏi trong tiết Ngữ văn, một thuật ngữ Địa lý hay một phần hướng dẫn trong tiết Toán. Khi tiếng Anh xuất hiện thường xuyên và tự nhiên, học sinh sẽ không còn cảm thấy đó là một môn học xa cách.

Để làm được điều này, thầy cô cần một lộ trình phù hợp với trình độ và chuyên môn, môi trường thực hành không áp lực, cùng sự đồng hành từ nhà trường và ngành Giáo dục. Đây là một hành trình dài, nhưng nếu mỗi người thầy bắt đầu từ một thay đổi nhỏ hôm nay, chúng ta sẽ từng bước đưa tiếng Anh đến gần học sinh hơn và mở ra cho các em nhiều cơ hội trong tương lai.

• P.V: Việc hợp tác cùng một ngôi trường uy tín từ Singapore-quốc gia có hệ thống song ngữ kiểu mẫu hàng đầu châu Á-mang lại chuẩn mực gì khác biệt cho chương trình, thưa bà?

- Bà Hoàng Thị Minh Tâm: Việc hợp tác với International Management & Sports College, Singapore không chỉ mang đến yếu tố quốc tế, mà quan trọng hơn là giúp chương trình được xây dựng theo hướng thực tiễn, có lộ trình và chú trọng khả năng sử dụng tiếng Anh trong công việc. Các thầy cô không chỉ học kiến thức ngôn ngữ mà còn được tiếp cận phương pháp học tập cởi mở, chủ động và lấy người học làm trung tâm.

Khóa học miễn phí vừa qua mới chỉ là bước khởi đầu để khơi dậy sự tự tin và tinh thần sẵn sàng thay đổi. Về lâu dài, Dreamline mong muốn cùng đối tác xây dựng các chương trình theo từng cấp độ và chuyên môn; tổ chức những buổi tập huấn, chia sẻ kinh nghiệm; đồng thời duy trì một cộng đồng để các thầy cô có môi trường thực hành và hỗ trợ lẫn nhau…

Chúng tôi mong đồng hành đủ lâu để tiếng Anh dần trở thành một công cụ quen thuộc với giáo viên. Khi người thầy được tiếp thêm kiến thức, sự tự tin và cơ hội phát triển, chính học sinh Quảng Trị sẽ là những người nhận được giá trị lâu dài nhất.

• P.V: Nếu được gửi một thông điệp ngắn gọn đến đội ngũ các thầy cô giáo trong thời điểm khởi đầu năm học mới, bà muốn nói điều gì?

- Bà Hoàng Thị Minh Tâm: Tôi xin gửi lời cảm ơn và sự trân trọng sâu sắc đến tất cả các thầy cô đã và đang dành hết tâm huyết cho sự nghiệp giáo dục. Tôi hiểu rằng: Thay đổi chưa bao giờ là điều dễ dàng. Đằng sau mỗi tiết dạy mới là rất nhiều thời gian chuẩn bị, những lần thử nghiệm và cả những áp lực thầm lặng không phải ai cũng nhìn thấy.

Thế nhưng, chính sự chuyển mình của thầy cô hôm nay đang trao cho học sinh thêm nhiều cơ hội trong tương lai. Mong rằng mỗi sự tiến bộ và trưởng thành của các em sẽ trở thành niềm vui, tiếp thêm động lực để thầy cô tiếp tục hành trình mình đã chọn.

Nhân dịp năm học mới, kính chúc các thầy cô luôn mạnh khỏe, giữ trọn tình yêu với nghề. Thầy cô hãy vững tin rằng những điều mình tận tâm gieo xuống hôm nay rồi sẽ lớn lên trong cuộc đời của rất nhiều học sinh.

• P.V: Xin cảm ơn bà!

Quang Hiệp (thực hiện)