QTO - Bước vào năm học 2026-2027, ngành Giáo dục và Đào tạo Quảng Trị đối mặt với những chuyển dịch mang tính chiến lược. Với chủ đề “Đổi mới tư duy-Chuyển biến mạnh mẽ-Kết quả thực chất”, toàn ngành đang tập trung hoàn thiện hạ tầng giáo dục vùng khó, tổ chức lại hệ thống trường lớp và triển khai các giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học toàn diện.

Mái nhà ấm giữa đại ngàn

Thực hiện chủ trương của Bộ Chính trị và chỉ đạo của Chính phủ về đầu tư hạ tầng giáo dục vùng biên, tỉnh Quảng Trị đang tập trung nguồn lực kiên cố hóa, xây dựng hệ thống trường phổ thông nội trú liên cấp. Trong giai đoạn 1, trên địa bàn tỉnh, 4 dự án xây dựng trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và THCS tại các xã biên giới đất liền gồm Hướng Phùng, Dân Hóa, Đakrông và Thượng Trạch đang gấp rút hoàn thiện các công đoạn cuối cùng (đạt tiến độ từ 73-78%) để kịp khánh thành và đưa vào sử dụng trong năm học mới 2026-2027.

Các công trình chính như nhà học, khu nội trú, nhà ăn, khu hiệu bộ và sân chào cờ đang được hoàn thiện đồng bộ, bảo đảm môi trường học tập, sinh hoạt khang trang cho con em đồng bào dân tộc thiểu số. Tỉnh cũng đã chuẩn bị dự thảo kế hoạch vận hành 4 trường nội trú biên giới giai đoạn 1, đồng thời xúc tiến triển khai xây dựng 11 trường tiếp theo thuộc giai đoạn 2, phấn đấu hoàn thành trước ngày 30/8/2027 nhằm bao phủ hạ tầng giáo dục hiện đại khắp các vùng biên giới.

Học sinh Trường phổ thông dân tộc nội trú TH&THCS Đakrông, xã Đakrông hân hoan bước vào năm học mới - Ảnh: L.T

Thầy giáo Hoàng Đức Hòa, Hiệu trưởng Trường phổ thông nội trú tiểu học và THCS Thượng Trạch cho biết: “Trong năm học 2026-2027, trường tổ chức 46 lớp, với 865 học sinh. Trên cơ sở sáp nhập, sắp xếp lại của 4 đơn vị trường học cùng với ngôi trường mới được xây dựng khang trang, nhà trường sẽ phối hợp chặt chẽ với chính quyền địa phương, Sở Giáo dục và Đào tạo để sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất, đồng hành cùng học sinh”.

Giảm đầu mối, nâng cao hiệu quả

Cùng với việc xây dựng hạ tầng biên giới, Quảng Trị triển khai quyết liệt công tác rà soát, sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục công lập theo các nghị quyết của Chính phủ và chỉ đạo của Tỉnh ủy.

Tính đến trước thời điểm sắp xếp, toàn tỉnh có 907 cơ sở giáo dục công lập. Sau khi tổ chức lại, dự kiến toàn tỉnh còn 440 trường, giảm 473 trường (tương ứng tỉ lệ giảm 51,8% so với mốc ngày 1/7/2025). Trong đó, cấp mầm non giảm 184 trường, tiểu học giảm 134 trường, THCS giảm 87 trường, tiểu học và THCS giảm 54 trường, THPT giảm 8 trường, THCS-THPT giảm 1 trường và Trung tâm giáo nghề nghiệp-giáo dục thường xuyên giảm 5 trung tâm.

Tại các địa phương, quá trình sáp nhập được triển khai cẩn trọng, lấy sự ổn định tâm lý và quyền lợi học tập của học sinh làm trọng tâm. Điển hình tại xã Cam Hồng, số lượng trường công lập giảm từ 11 trường xuống còn 5 trường (giảm 54% đầu mối). Việc tinh gọn bộ máy giúp các nhà trường tập trung nguồn lực, điều tiết đội ngũ và nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục.

Trường tiểu học Đồng Thuận chào năm học mới - Ảnh: N.M

Cô giáo Lê Thị Tuyết, Hiệu trưởng Trường mầm non số 1 Cam Hồng chia sẻ: “Mục tiêu chung của nhà trường là sau sáp nhập, trẻ ở các phân hiệu hay ở điểm trường nào, mặc dù ở xa hay ở gần đều được quan tâm, yêu thương và tôn trọng như nhau. Nhà trường, tập trung xây dựng nguyên tắc làm việc thống nhất trong các điểm trường, các phân hiệu để cùng nhau thực hiện tốt một mục tiêu, một quy chế chuyên môn và một chuẩn mực ứng xử. Bên cạnh đó, thực hiện công khai, dân chủ, công bằng trong quản lý, nhất là trong các phân hiệu; phân công các tổ trưởng chuyên môn, tổ phó chuyên môn để chỉ đạo các điểm trường, các phân hiệu một cách phù hợp”.

Chủ trương nhất quán của ngành Giáo dục Quảng Trị là việc giảm đầu mối quản lý không đồng nghĩa với việc xóa bỏ cơ học các điểm trường lẻ hay dồn học sinh một cách máy móc. Những điểm trường thực sự cần thiết ở vùng xa vẫn được duy trì để bảo đảm khoảng cách đi học hợp lý cho học sinh.

Đo hiệu quả tinh gọn bằng chất lượng dạy và học

Để vận hành hiệu quả bộ máy sau sắp xếp và tạo đột phá trong năm học 2026-2027, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Lê Thị Hương nhấn mạnh: “Kết quả cuối cùng không chỉ được đánh giá bằng số lượng trường giảm bao nhiêu, mà quan trọng hơn là học sinh có được học tập thuận lợi hơn không, giáo viên có điều kiện dạy học tốt hơn không, bộ máy quản lý có hiệu quả hơn không và chất lượng giáo dục có được duy trì, nâng lên. Ngành Giáo dục tỉnh cũng quán triệt nghiêm túc và triển khai quyết liệt, đồng bộ, hiệu quả 10 nhiệm vụ, giải pháp trọng tâm năm học 2026-2027.

Trước hết, toàn ngành thực hiện chuyển trọng tâm quản trị từ “sắp xếp đầu mối” sang “vận hành và nâng cao hiệu quả”, khẩn trương kiện toàn bộ máy và sắp xếp đội ngũ nhà giáo hợp lý để giải quyết triệt để tình trạng thừa-thiếu giáo viên cục bộ. Song song với đó, nguồn lực đầu tư tiếp tục được ưu tiên cho hạ tầng giáo dục vùng khó: Đẩy nhanh tiến độ kiên cố hóa trường lớp, hoàn thiện hệ thống trường phổ thông nội trú liên cấp biên giới và mua sắm bổ sung đầy đủ trang thiết bị dạy học. Bên cạnh việc siết chặt kỷ cương, tăng cường kiểm tra, giám sát chuyên môn, ngành đẩy mạnh chuyển đổi số theo nguyên tắc “mỗi dữ liệu chỉ nhập một lần” nhằm giảm bớt áp lực hồ sơ, sổ sách cho thầy cô.

Đặc biệt, các chính sách an sinh giáo dục từ miễn giảm học phí, hỗ trợ tiền ăn, gạo, đến chăm lo điều kiện bán trú cho học sinh vùng dân tộc thiểu số và miền núi được triển khai đầy đủ, kịp thời. Tất cả nhằm hướng tới mục tiêu cao nhất: Tạo môi trường học tập thuận lợi, an toàn cho học sinh và giúp đội ngũ nhà giáo yên tâm cống hiến vì sự phát triển bền vững của giáo dục tỉnh nhà.

Với quyết tâm cao cùng sự chuẩn bị chu đáo về mọi mặt từ cơ sở vật chất, đội ngũ cho đến các chính sách đồng hành, ngành Giáo dục và Đào tạo Quảng Trị sẵn sàng bước vào năm học mới 2026-2027 với niềm tin tạo nên những chuyển biến mạnh mẽ về chất lượng dạy và học.

Hoàng Linh