QTO - Nhìn lại gần 40 năm đổi mới, ngành Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) Quảng Trị đã đạt nhiều thành tựu quan trọng về quy mô, mạng lưới trường lớp và chất lượng giáo dục, góp phần phát triển kinh tế-xã hội của tỉnh. Để giúp bạn đọc hiểu rõ hơn về những kết quả nổi bật của ngành, việc phát huy các phong trào thi đua yêu nước gắn với đổi mới căn bản, toàn diện GD-ĐT trong hành trình 40 năm Quảng Trị vươn mình cùng đất nước, phóng viên (P.V) Báo và phát thanh, truyền hình Quảng Trị có cuộc trao đổi với Nhà giáo Ưu tú Lê Thị Hương, Tỉnh ủy viên, Giám đốc Sở GD-ĐT.

• P.V: Thưa đồng chí Giám đốc Sở GD-ĐT, nhìn lại 40 năm đổi mới, đồng chí đánh giá như thế nào về những chuyển biến nổi bật của ngành GD-ĐT?

- Nhà giáo Ưu tú Lê Thị Hương: Sau gần 40 năm đổi mới, GD-ĐT Quảng Trị có bước phát triển rõ nét cả về quy mô, mạng lưới trường lớp và chất lượng giáo dục, đáp ứng ngày càng tốt hơn nhu cầu học tập của Nhân dân.

Những kết quả đó càng có ý nghĩa khi đặt trong bối cảnh Quảng Trị từng phải đối mặt với nhiều khó khăn do hậu quả chiến tranh để lại. Đời sống Nhân dân còn thiếu thốn, cơ sở hạ tầng nghèo nàn, lạc hậu... Xác định giáo dục là quốc sách hàng đầu, tỉnh luôn dành sự quan tâm, lãnh đạo, chỉ đạo sát sao, tạo điều kiện để ngành GD-ĐT phát triển. Một trong những dấu ấn rõ nét là cơ sở vật chất trường học ngày càng được đầu tư, kiên cố hóa.

Từ chỗ nhiều trường học, nhất là ở vùng núi, vùng sâu, vùng xa còn phải sử dụng phòng học tranh tre, nứa lá, đến nay, nhiều trường học được trang bị cơ sở vật chất, trang thiết bị đồng bộ, hiện đại. Đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên được bổ sung, chuẩn hóa về trình độ, từng bước đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình, phương pháp dạy học và tổ chức các hoạt động giáo dục.

Nhiều trường học được đầu tư trang thiết bị hiện đại, cơ sở vật chất đồng bộ, tạo điều kiện nâng cao chất lượng giáo dục - Ảnh: Nh.V

Chủ trương xã hội hóa giáo dục đã phát huy hiệu quả tích cực, góp phần huy động thêm nguồn lực đầu tư, đa dạng hóa các loại hình học tập, phát triển hệ thống trường ngoài công lập, đáp ứng nhu cầu ngày càng đa dạng của người học.

Đặc biệt, giáo dục miền núi có bước chuyển đáng ghi nhận. Hệ thống trường phổ thông dân tộc nội trú, bán trú được củng cố; các chế độ, chính sách hỗ trợ học sinh và giáo viên được triển khai đầy đủ, kịp thời.

• P.V: Thực hiện lời Bác Hồ dạy “Dù khó khăn đến đâu cũng phải tiếp tục thi đua dạy tốt và học tốt”, ngành GD-ĐT đã có những giải pháp nào để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện?

- Nhà giáo Ưu tú Lê Thị Hương: Quán triệt lời dạy của Bác Hồ về thi đua yêu nước, ngành GD-ĐT đã đẩy mạnh các phong trào thi đua, tiêu biểu như “Dạy tốt - Học tốt”, “Đổi mới, sáng tạo trong quản lý, giảng dạy và học tập”, gắn với việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh. Tinh thần tự học, tự rèn luyện, nâng cao chuyên môn, nghiệp vụ và giữ gìn đạo đức nghề nghiệp của đội ngũ nhà giáo ngày càng được phát huy.

Các phong trào thi đua cũng tạo động lực để ngành đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện và giáo dục mũi nhọn. Số học sinh khá, giỏi, học sinh trúng tuyển vào các trường đại học, cao đẳng và học sinh đạt thành tích cao trong các kỳ thi học sinh giỏi quốc gia tăng lên hằng năm.

Khen thưởng, tôn vinh kịp thời là động lực thúc đẩy thi đua yêu nước trong ngành Giáo dục và Đào tạo - Ảnh: Nh.V

Cùng với đổi mới phương pháp giảng dạy, ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và dạy học được tăng cường, góp phần nâng cao hiệu quả giáo dục. Sau khi thực hiện mô hình chính quyền địa phương 2 cấp, Sở GD-ĐT tiếp tục đổi mới phương thức chỉ đạo, quản lý, tăng cường phân cấp, phân quyền. Các cơ sở giáo dục được trao quyền chủ động hơn trong xây dựng, triển khai kế hoạch giáo dục nhà trường, đồng thời bảo đảm kỷ cương, nền nếp trong dạy học, kiểm tra, đánh giá.

Sinh hoạt chuyên môn được đổi mới theo hướng nghiên cứu bài học, tập trung vào những giải pháp cụ thể nhằm nâng cao chất lượng giáo dục. Công tác hướng nghiệp, phân luồng học sinh được chú trọng; 100% trường phổ thông xây dựng chương trình giáo dục hướng nghiệp và bố trí giáo viên kiêm nhiệm tư vấn hướng nghiệp.

Chất lượng giáo dục mũi nhọn tiếp tục được khẳng định. Năm học 2025-2026, học sinh của tỉnh đoạt 1 giải nhì, 2 giải ba và 3 giải tư tại cuộc thi khoa học kỹ thuật cấp quốc gia. Kỳ thi học sinh giỏi quốc gia có 174 học sinh dự thi, trong đó 114 em đoạt giải, chiếm 65,5%, vượt chỉ tiêu đề ra. Kỳ thi học sinh giỏi các môn văn hóa lớp 12 cấp tỉnh có 2.766 học sinh tham gia, 1.631 em đoạt giải; kỳ thi học sinh giỏi lớp 9 cấp tỉnh có 2.476 học sinh dự thi, 1.457 em đoạt giải, đạt tỉ lệ 58,84%...

• P.V: Bên cạnh kết quả đạt được, ngành GD-ĐT hiện đang đối mặt với những khó khăn, thách thức gì và đâu là giải pháp  khắc phục, thưa đồng chí?

- Nhà giáo Ưu tú Lê Thị Hương: Bên cạnh những kết quả đạt được, ngành GD-ĐT vẫn còn một số khó khăn như thiếu giáo viên ở một số môn (Tin học, Ngoại ngữ, Âm nhạc, Mỹ thuật), nhất là ở các địa bàn miền núi, vùng sâu, vùng xa. Cơ sở vật chất, thiết bị dạy học, hạ tầng công nghệ thông tin ở một số trường chưa đáp ứng đầy đủ yêu cầu đổi mới. Việc triển khai giáo dục hòa nhập, giáo dục thường xuyên và một số chương trình giáo dục đặc thù ở vùng khó khăn còn nhiều trở ngại.

Để khắc phục những vấn đề này, ngành tiếp tục phát huy các phong trào thi đua yêu nước, gắn với những nhiệm vụ trọng tâm như cải cách hành chính, chuyển đổi số, phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong quản lý, dạy học.

Một nhiệm vụ quan trọng khác là tăng cường dạy và học ngoại ngữ, triển khai các đề án đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học; đồng thời chuẩn bị các điều kiện để thí điểm thi tốt nghiệp THPT trên máy tính từ năm 2027.

Ngành cũng xác định nâng cao chất lượng giáo dục miền núi, vùng sâu, vùng xa là nhiệm vụ trọng tâm, nhằm từng bước thu hẹp khoảng cách giữa các vùng. Cùng với đó, ngành tăng cường giáo dục hòa nhập, hỗ trợ học sinh khuyết tật, học sinh yếu thế, bảo đảm cơ hội tiếp cận giáo dục công bằng cho người học.

Song song với nâng cao chất lượng dạy học, ngành tiếp tục chú trọng xây dựng văn hóa học đường, giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống và ý thức chấp hành pháp luật cho học sinh, sinh viên.

Với tinh thần đoàn kết, đổi mới và sáng tạo, ngành GD-ĐT Quảng Trị sẽ tiếp tục phát huy những thành quả đã đạt được, khắc phục khó khăn, tạo chuyển biến thực chất trong quản trị, dạy học và đào tạo nguồn nhân lực. Qua đó, từng bước xây dựng nền giáo dục hiện đại, công bằng, chất lượng, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế-xã hội của tỉnh trong giai đoạn mới.

• P.V: Xin trân trọng cảm ơn đồng chí Giám đốc Sở GD-ĐT!

Mỹ Huệ (thực hiện)