QTO - Ngày 25/8, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) tổ chức hội nghị ký kết quy chế phối hợp trong quản lý, hỗ trợ hoạt động các trường phổ thông nội trú liên cấp khu vực biên giới từ năm học 2026-2027 với Bộ Chỉ huy Quân sự tỉnh, Ban Chỉ huy Bộ đội Biên phòng tỉnh, UBND các xã biên giới: Dân Hóa, Thượng Trạch, Đakrông, Hướng Phùng cùng các trường phổ thông nội trú tiểu học và THCS trên địa bàn.

Sở Giáo dục và Đào tạo và các ngành, đơn vị, địa phương thảo luận nội dung của quy chế phối hợp - Ảnh: Nh.V

Theo đó, các bên phối hợp trong công tác quản lý nhà trường, xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh. Đồng thời, phối hợp bảo đảm quốc phòng-an ninh, trật tự, an toàn trường học, chủ động phòng ngừa và xử lý các tình huống phát sinh, góp phần bảo đảm an toàn cho học sinh.

Một trong những nội dung được chú trọng là tăng cường giáo dục truyền thống cách mạng, lòng yêu nước, niềm tự hào dân tộc, ý thức chấp hành pháp luật, trách nhiệm công dân và tinh thần bảo vệ chủ quyền lãnh thổ, an ninh biên giới quốc gia cho học sinh.

Quang cảnh buổi ký kết - Ảnh: Nh.V

Các cơ quan, đơn vị sẽ phối hợp tổ chức hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp, sinh hoạt chuyên đề, giao lưu với cán bộ, chiến sĩ lực lượng vũ trang; tạo điều kiện để học sinh tham quan, học tập tại các đơn vị quân đội, đồn biên phòng và các địa chỉ giáo dục truyền thống. Ngoài ra, các bên còn phối hợp xây dựng nội quy, quy chế quản lý học sinh; tổ chức nền nếp hoạt động học tập, sinh hoạt, lao động, rèn luyện và tự học của học sinh.

Cùng với đó, tăng cường phòng ngừa, phát hiện và ngăn chặn các hành vi vi phạm pháp luật, bạo lực học đường, tệ nạn xã hội, xuất nhập cảnh trái phép và những nguy cơ ảnh hưởng đến an toàn, sức khỏe, sự phát triển của học sinh.

Quy chế cũng quy định trách nhiệm cụ thể của từng cơ quan, đơn vị nhằm phát huy vai trò, trách nhiệm và sức mạnh tổng hợp trong quản lý, hỗ trợ tổ chức các hoạt động của các trường phổ thông nội trú liên cấp khu vực biên giới; từng bước xây dựng mô hình trường nội trú chất lượng, hiệu quả, phù hợp với điều kiện thực tiễn của địa phương.

                                                                                            Nh.V