QTO - Với mục tiêu xóa bỏ rào cản ngôn ngữ cho thế hệ tương lai, những năm qua, ngành Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) đã tập trung mọi nguồn lực để đổi mới toàn diện việc dạy và học tiếng Anh, xem đây là nhiệm vụ trọng tâm, mang tính chiến lược lâu dài. Với tinh thần đổi mới, sáng tạo và quyết tâm cao, ngành đang nỗ lực triển khai đồng bộ nhiều giải pháp, từng bước hiện thực hóa mục tiêu đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học.

Làm chủ tiếng Anh-Làm chủ tương lai

Để hiện thực hóa lộ trình chuẩn hóa năng lực ngoại ngữ cho học sinh, trong năm 2025, UBND tỉnh Quảng Bình (cũ) chỉ đạo Sở GD-ĐT lựa chọn Tiếng Anh là môn thi bắt buộc trong kỳ tuyển sinh vào lớp 10. Quyết định này không chỉ góp phần nâng cao vị thế của môn học mà còn tạo ra sự thay đổi mạnh mẽ về nhận thức, buộc các nhà trường, phụ huynh và học sinh phải đầu tư nghiêm túc, bài bản hơn cho việc dạy và học ngoại ngữ.

Song song với các giải pháp chuyên môn, ngành GD-ĐT còn chú trọng đẩy mạnh công tác truyền thông và tổ chức nhiều sân chơi trí tuệ bổ ích như cuộc thi “Nói tiếng Anh với sơ đồ tư duy”, các cuộc thi hùng biện gắn với những chủ đề thực tiễn. Các nhà trường còn thành lập và duy trì hiệu quả nhiều câu lạc bộ ngoại ngữ với hoạt động sôi nổi, tạo nên luồng sinh khí mới trong dạy và học, qua đó góp phần phát triển toàn diện tư duy logic và năng lực ngôn ngữ cho học sinh.

Bên cạnh đó, việc triển khai chương trình tiếng Anh tăng cường ở bậc tiểu học và tổ chức cho trẻ mầm non làm quen với tiếng Anh đã xây dựng môi trường ngôn ngữ phong phú, giúp học sinh tiếp cận kiến thức một cách tự nhiên và hiệu quả. Điểm nhấn nổi bật trong năm 2025 là tỉnh đã tổ chức thành công chương trình “English Mastery-Làm chủ tiếng Anh” mùa đầu tiên. Đây được xem là dấu ấn nổi bật trong nỗ lực hiện thực hóa chủ trương đưa ngoại ngữ vào đời sống học đường.

Ngành Giáo dục và Đào tạo chú trọng tổ chức sân chơi trí tuệ để nâng cao kỹ năng tiếng Anh cho học sinh - Ảnh: Nh.V

Với nội dung được đầu tư công phu và hình thức thể hiện sinh động, “English Mastery” đã mang đến một sân chơi trí tuệ sôi nổi, hấp dẫn phù hợp với tâm lý lứa tuổi học sinh THCS. Không chỉ dừng lại ở mục tiêu thi cử, chương trình còn khẳng định, tiếng Anh là công cụ quan trọng giúp thế hệ trẻ kết nối văn hóa, mở rộng cơ hội nghề nghiệp và tự tin phát triển trong kỷ nguyên số.

Tiếp nối thành công của mùa đầu tiên, Chương trình “English Mastery 2026” đã chính thức trở lại với một tâm thế, vị thế hoàn toàn mới. Trong bối cảnh Quảng Bình và Quảng Trị sáp nhập thành tỉnh Quảng Trị mới, chương trình không chỉ gia tăng về quy mô mà còn được nâng tầm về chất lượng, khẳng định vai trò là sân chơi trí tuệ hàng đầu cho tài năng trẻ toàn tỉnh.

Lan tỏa tinh thần làm chủ ngoại ngữ

Bà Lê Thị Mỹ Thu, Phó trưởng phòng Giáo dục Phổ thông (Sở GD-ĐT) cho biết: Nhằm nâng cao năng lực ngoại ngữ cho đội ngũ cán bộ, giáo viên, Sở GD-ĐT đã triển khai đồng bộ nhiều giải pháp như tổ chức các lớp tập huấn, bồi dưỡng chuyên sâu và thành lập các câu lạc bộ trao đổi chuyên môn. Đặc biệt, sở thường xuyên tổ chức các chuyên đề giảng dạy môn Toán và Khoa học bằng tiếng Anh để giáo viên cùng thảo luận, đúc rút kinh nghiệm. Đáng chú ý, tinh thần đổi mới này đã lan tỏa mạnh mẽ khi ngày càng nhiều giáo viên chủ động lồng ghép việc giao tiếp với học sinh bằng tiếng Anh vào các tiết học với những hình thức phong phú, linh hoạt.

Là đơn vị tiên phong trong đổi mới giáo dục, Trường tiểu học Chu Văn An (phường Đồng Hới) đã xây dựng lộ trình tích hợp các mô hình quốc tế một cách bài bản và sáng tạo. Nhà trường mạnh dạn áp dụng mô hình dạy Tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai với thời lượng 11 tiết/tuần, kết hợp hài hòa cùng chương trình Cambridge, tăng thời lượng học Tiếng Anh với giáo viên người nước ngoài…

Dạy học tiếng Anh tăng cường, hoạt động được các trường học hết sức chú trọng - Ảnh: Nh.V

Tại Trường tiểu học số 2 Hoàn Lão (xã Hoàn Lão), phong trào học tập ngoại ngữ đang được lan tỏa mạnh mẽ và toàn diện. Hiệu trưởng nhà trường Nguyễn Thị Nhàn cho hay: Bên cạnh chương trình cốt lõi, nhà trường đã liên kết với Trung tâm Asem Link để hợp đồng giáo viên bản ngữ trực tiếp giảng dạy nhằm chuẩn hóa kỹ năng nghe và nói tiếng Anh cho học sinh. Không chỉ giới hạn ở các tiết học trên lớp, nhà trường còn xây dựng hệ sinh thái ngôn ngữ thông qua các câu lạc bộ tiếng Anh sinh hoạt định kỳ. Đây được xem là “không gian mở” giúp học sinh mạnh dạn giao tiếp, từng bước hình thành phản xạ ngôn ngữ và biến việc học ngoại ngữ trở thành một trải nghiệm tự nhiên, hấp dẫn và đầy hứng khởi. Tinh thần đổi mới trong dạy và học tiếng Anh tại Quảng Trị đã lan tỏa đến các trường học ở vùng sâu, vùng xa, vùng khó khăn. Đơn cử như Trường mầm non Xy, xã A Dơi, dù còn nhiều thiếu thốn về cơ sở vật chất, nhà trường vẫn triển khai chương trình cho trẻ mẫu giáo làm quen với tiếng Anh.

Theo cô giáo Đỗ Uyên Thiên Minh, Hiệu trưởng nhà trường, việc cho trẻ tiếp xúc với tiếng Anh từ sớm không chỉ giúp trẻ vùng cao trở nên mạnh dạn, tự tin hơn mà còn góp phần mở ra cơ hội tiếp cận giáo dục công bằng. Với sự linh hoạt trong tổ chức dạy học, các giáo viên đã biến mỗi buổi học thành hành trình khám phá sinh động, vui tươi thông qua các trò chơi, bài hát vui nhộn. Bên cạnh đó, nhà trường luôn chú trọng bồi dưỡng năng lực ngoại ngữ cho đội ngũ cán bộ, giáo viên; khuyến khích giáo viên nâng cao kỹ năng giao tiếp và ứng dụng công nghệ trong giảng dạy. Trường còn đẩy mạnh tuyên truyền, vận động phụ huynh tận dụng các phương tiện công nghệ thông tin sẵn có tại gia đình để giúp trẻ làm quen với tiếng Anh thông qua các phần mềm học tập trực tuyến, miễn phí.

Có thể thấy, việc chuẩn hóa đội ngũ giáo viên, ứng dụng trí tuệ nhân tạo và tổ chức nhiều sân chơi tiếng Anh trong học đường chính là nền tảng vững chắc để nâng cao chất lượng dạy và học ngoại ngữ trên địa bàn tỉnh.

Nh.V