QTO - Sáng 12/11, tại phường Đồng Hới, Cục Quản lý chất lượng, Bộ Giáo dục-Đào tạo (GD-ĐT) tổ chức hội thảo chia sẻ, trao đổi kinh nghiệm về công tác tự đánh giá chất lượng tại các trường tiểu học. Đây là hoạt động trong khuôn khổ Đề án “Nâng cao chất lượng và hiệu quả hợp tác Việt Nam-Lào trong lĩnh vực giáo dục và phát triển nguồn nhân lực giai đoạn 2021-2030”.

Quang cảnh hội thảo - Ảnh: M.H

Tham dự hội thảo có đại diện Cục Quản lý chất lượng, Bộ GD-ĐT Việt Nam và Cục Bảo đảm chất lượng, Bộ Giáo dục và Thể thao Lào; đông đảo cán bộ quản lý giáo dục và giáo viên hai nước. Hội thảo được kết nối trực tuyến với điểm cầu Sở GD-ĐT TP. Huế.

Các đại biểu tham dự hội thảo - Ảnh: M.H

Tại hội thảo, đại diện lãnh đạo Sở GD-ĐT Quảng Trị đã chia sẻ bức tranh tổng quan về những bước tiến của giáo dục tỉnh nhà, đặc biệt là các kinh nghiệm trong công tác kiểm định chất lượng. Nhiều năm qua, tỉnh đã đặc biệt quan tâm đến các chính sách cho giáo viên, học sinh, lồng ghép hiệu quả các chương trình mục tiêu quốc gia và tăng cường đầu tư cơ sở vật chất theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa. Tỉnh cũng đã sắp xếp mạng lưới trường lớp tinh gọn, phù hợp với quy mô phát triển học sinh.

Chất lượng giáo dục đại trà và mũi nhọn ngày càng được nâng cao. Đến nay, 100% cơ sở giáo dục toàn tỉnh đã hoàn thành công tác tự đánh giá. Tỉ lệ trường đạt kiểm định chất lượng giáo dục là 60,7% và trường đạt chuẩn quốc gia là 59,53%.

Đại diện Sở GD-ĐT Quảng Trị tặng quà lưu niệm cho Bộ Giáo dục-Thể thao Lào - Ảnh: M.H

Để đạt được kết quả này, tỉnh đã triển khai đồng bộ nhiều giải pháp, đưa chỉ tiêu xây dựng trường chuẩn quốc gia vào nghị quyết của Đảng bộ và HĐND các cấp. Công tác tuyên truyền về ý nghĩa của kiểm định chất lượng được đẩy mạnh, gắn liền với chương trình xây dựng nông thôn mới. Tỉnh cũng đặc biệt quan tâm phát triển đội ngũ nhà giáo, thực hiện đầy đủ chế độ chính sách và đầu tư cơ sở vật chất đồng bộ, đẩy mạnh xã hội hóa giáo dục.

Đại biểu chụp hình lưu niệm tại hội thảo - Ảnh: M.H

Tại hội thảo, đại diện Sở GD-ĐT TP. Huế đã chia sẻ kinh nghiệm của địa phương trong công tác tự đánh giá chất lượng và dành nhiều thời gian để đại biểu Lào và cán bộ quản lý các trường tiểu học trao đổi, thảo luận. Dịp này, Ban tổ chức tiến hành tổng kết hoạt động tập huấn về tự đánh giá cho 150 cán bộ quản lý, giáo viên của Lào và trao giấy chứng nhận hoàn thành chương trình cho các học viên.

                                                                          Nhật Văn - Lê Hoàng