QTO - Chiều 2/6, đồng chí Nguyễn Văn Phương, Ủy viên Trung ương Đảng, Bí thư Tỉnh ủy làm việc với UBND tỉnh và các sở, ban, ngành liên quan về tình hình sắp xếp các cơ sở giáo dục công lập, bố trí nguồn lực trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo (GD-ĐT). Tham dự có các đồng chí Ủy viên Ban Thường vụ Tỉnh ủy: Hoàng Nam, Phó Chủ tịch Thường trực UBND tỉnh; Trương An Ninh, Trưởng ban Tuyên giáo và Dân vận Tỉnh ủy.
![]() |
| Đồng chí Nguyễn Văn Phương, Bí thư Tỉnh ủy phát biểu tại buổi làm việc - Ảnh: Q.V |
![]() |
| Lãnh đạo Sở Giáo dục-Đào tạo phát biểu tại buổi làm việc - Ảnh: Q.V |
Theo báo cáo của Sở GD-ĐT, thực hiện đề án sắp xếp các đơn vị sự nghiệp GD-ĐT và giáo dục nghề nghiệp (GDNN) trên địa bàn tỉnh, đối với các đơn vị thuộc UBND tỉnh, sáp nhập Trường cao đẳng sư phạm Quảng Trị vào Trường đại học Quảng Bình thành Trường đại học Quảng Trị. Đối với các đơn vị thuộc Sở GD-ĐT, sau khi sắp xếp, sở có 76 đơn vị sự nghiệp công lập. Đối với các đơn vị sự nghiệp giáo dục thuộc UBND cấp xã, sau khi thực hiện sắp xếp, dự kiến toàn tỉnh có 762 cơ sở giáo dục công lập thuộc UBND cấp xã.
![]() |
| Đồng chí Hoàng Nam, Phó Chủ tịch Thường trực UBND tỉnh phát biểu tại buổi làm việc - Ảnh: Q.V |
![]() |
| Đồng chí Trương An Ninh, Trưởng ban Tuyên giáo và Dân vận Tỉnh ủy phát biểu tại buổi làm việc - Ảnh: Q.V |
Về xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia, hiện toàn tỉnh có 555 trường đạt chuẩn quốc gia, đạt tỉ lệ 62,22%, tuy nhiên số lượng trường quá hạn công nhận lại còn lớn (134 trường, chiếm tỉ lệ 15%). Hiện nay, cơ sở vật chất (CSVC) trường học trên địa bàn tỉnh từng bước được quan tâm đầu tư nhưng qua rà soát, hệ thống CSVC vẫn còn nhiều khó khăn, bất cập.
![]() |
| Lãnh đạo Sở Tài chính phát biểu tại buổi làm việc - Ảnh: Q.V |
Tỉnh Quảng Trị phấn đấu đến năm 2030 hoàn thành xóa phòng học tạm, phòng học xuống cấp; phấn đấu đạt tỉ lệ 100% phòng học được kiên cố hóa; tỉ lệ trường mầm non, phổ thông, GDNN đạt chuẩn quốc gia khoảng 80%; từng bước hoàn thiện cơ chế huy động, lồng ghép và sử dụng hiệu quả các nguồn lực đầu tư cho GD-ĐT theo hướng tập trung, đồng bộ, phù hợp mô hình chính quyền địa phương 2 cấp.
![]() |
| Lãnh đạo Sở Nội vụ phát biểu tại buổi làm việc - Ảnh: Q.V |
Tại buổi làm việc, đại diện các sở, ngành liên quan đã tập trung thảo luận, phân tích những khó khăn, vướng mắc và đề xuất các giải pháp để thực hiện việc sắp xếp các đơn vị sự nghiệp GD-ĐT, GDNN trên địa bàn tỉnh; các phương án đầu tư CSVC, xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia, bố trí nguồn lực cho GD-ĐT trên địa bàn tỉnh.
![]() |
| Đại biểu tham dự buổi làm việc - Ảnh: Q.V |
Phát biểu kết luận tại buổi làm việc, đồng chí Nguyễn Văn Phương, Bí thư Tỉnh ủy nhấn mạnh: GD-ĐT là quốc sách hàng đầu, giữ vai trò nền tảng trong phát triển nguồn nhân lực, nâng cao dân trí và tạo động lực phát triển bền vững của tỉnh, vì vậy, thời gian tới, UBND tỉnh cần tập trung chỉ đạo thực hiện nghiêm túc, hiệu quả đề án sắp xếp đơn vị sự nghiệp giáo dục, trong đó lưu ý giảm các đơn vị sự nghiệp giáo dục thuộc UBND cấp xã một cách hợp lý, phù hợp mô hình chính quyền địa phương 2 cấp, bảo đảm sử dụng hiệu quả nguồn lực, không thực hiện sáp nhập một cách cơ học chỉ để giảm đầu mối.
Cùng với đó, các sở, ngành nghiên cứu bố trí nguồn lực đầu tư cho GD-ĐT, ưu tiên các nhiệm vụ cấp thiết, như: Xóa phòng học tạm, phòng học xuống cấp; đầu tư công trình vệ sinh, nước sạch, nhà công vụ giáo viên và cơ sở vật chất phục vụ dạy học, phấn đấu đạt tỉ lệ trường học đạt chuẩn quốc gia theo Chương trình hành động của Ban Thường vụ Tỉnh ủy; đồng thời, nâng cao chất lượng các trường đã được công nhận chuẩn quốc gia.
![]() |
| Đồng chí Nguyễn Văn Phương, Bí thư Tỉnh ủy lưu ý các sở, ngành bố trí nguồn lực đầu tư cho giáo dục-đào tạo - Ảnh: Q.V |
![]() |
| Đại biểu tham dự buổi làm việc - Ảnh: Q.V |
Đồng chí Nguyễn Văn Phương, Bí thư Tỉnh ủy cũng lưu ý các sở, ngành, địa phương tiếp tục quán triệt và triển khai hiệu quả các chủ trương của Trung ương, của Tỉnh ủy về phát triển GD-ĐT; ưu tiên nguồn lực, tập trung nâng cao chất lượng giáo dục, thực hiện tốt việc sắp xếp mạng lưới trường lớp, tổ chức bộ máy theo hướng tinh gọn, hiệu quả, bảo đảm quyền học tập của học sinh và quyền lợi chính đáng của đội ngũ nhà giáo.
Quốc Việt - Công Hưng

















