Hội toán Học Việt Nam kiến nghị hoãn thi trắc nghiệm môn Toán

(NTD) - Hội Toán học Việt Nam vừa có văn bản chính thức gửi lên Bộ trưởng Bộ giáo dục và Đào tạo để nêu ý kiến của Hội về phương án thi trắc nhiệm đối với môn Toán trong kỳ thi THPT 2017. Theo nội dung văn bản gửi đi, Hội Toán học Việt Nam đưa ra quan điểm rằng đối với môn Toán, thi tự luận có ưu điểm vượt trội trong đánh giá tư duy và năng lực giải quyết vấn đề của học sinh, mặc dù kết quả thi có thể phụ thuộc ít nhiều vào chủ quan người chấm.

Nếu thi theo hình thức trắc nghiệm khách quan tránh được yếu tố này, nhưng lại có nhiều hạn chế trong việc đánh giá tư duy và năng lực tổng hợp, phân tích, sáng tạo của thí sinh. Đặc biệt, thi theo hình thức trắc nghiệm có tính phân loại không cao, nhất là khi ngân hàng đề thi chưa đảm bảo chất lượng, chưa được thử nghiệm trên số mẫu đủ lớn, trong một thời gian đủ dài, nhằm hình thành một hệ thống câu hỏi tốt, có khả năng phân loại thí sinh.

Đề nghị hoãn thi trắc nghiệm môn Toán

Mặt khác, việc thay đổi hình thức thi sang trắc nghiệm sẽ gây ra sự xáo trộn trong việc học tập của học sinh và cả phụ huynh, có khi là cả xã hội. Bởi hiện nay, hình thức thi này chưa được công bố rộng rãi. Đồng thời, năm 2017, nhiều khả năng hầu hết các trường đại học (trừ số ít các trường năng khiếu như nghệ thuật, thể thao...) sẽ vẫn sử dụng kết quả kì thi tốt nghiệp THPT Quốc gia để tuyển sinh vào đại học và cao đẳng, mà không tổ chức kỳ thi tuyển sinh riêng. Thi trắc nghiệm (môn Toán), đặc biệt ở đặc thù hiện nay của Việt Nam, chưa có khả năng phân loại cao. Việc sử dụng kết quả của nó để tuyển sinh vào đại học, cao đẳng là một điều đáng lo ngại, có nhiều khả năng gây mất công bằng cho thí sinh. Ánh Hoa (T/h)