Xóa phòng học tạm, phòng học mượn, góp phần xây dựng nông thôn mới


Ngày cập nhật: 04/03/2021 06:47:10

(QTO) - Trong 19 tiêu chí xây dựng nông thôn mới (NTM) giai đoạn 2016 - 2020 có 2 tiêu chí thuộc lĩnh vực giáo dục và đào tạo (GD&ĐT), đó là tiêu chí số 5 về trường học và tiêu chí số 14 về giáo dục. Ngay từ những ngày đầu thực hiện chương trình xây dựng NTM, ngành GD&ĐT đã chủ động, tích cực vào cuộc với quyết tâm hoàn thành 2 tiêu chí của ngành, trong đó có hoạt động xóa phòng học tạm, phòng học mượn.

 

Học sinh Trường Tiểu học số 1 Đakrông được học trong các phòng học mới khang trang hơn - Ảnh: T.L​

 

Trường Tiểu học số 1 Đakrông, xã Đakrông, huyện Đakrông có 3 điểm trường lẻ và 1 điểm trường chính với 28 phòng học, tổng số 346 học sinh là con em đồng bào dân tộc thiểu số sống trên địa bàn. Những năm trước, do cơ sở vật chất của nhà trường xuống cấp, vẫn còn nhiều phòng học tạm, phòng học mượn nên trường rất khó khăn trong việc tổ chức dạy học cho các em, chất lượng giáo dục bị ảnh hưởng. Thực hiện đề án “Xóa phòng học tạm, phòng học mượn giai đoạn 2019- 2021” theo Nghị quyết số 34 năm 2018 của HĐND tỉnh, Trường Tiểu học số 1 Đakrông được đầu tư xây dựng 4 phòng học kiên cố với kinh phí gần 3 tỉ đồng. Sau khi đưa vào sử dụng vào đầu năm 2021, các phòng học mới đã góp phần xóa bớt 1 điểm trường lẻ ở thôn Kalu dưới, công tác dạy và học của nhà trường được thực hiện thuận lợi hơn.

 

Hiệu trưởng Trường Tiểu học số 1 Đakrông Hồ Đắc Xuân cho biết: “Có phòng học mới, các em học sinh vùng cao đã có nơi học hành an toàn hơn, nhất là vào mùa mưa bão. Đồng thời khi cơ sở vật chất đảm bảo cũng tạo điều kiện cho nhà trường thực hiện dạy 2 buổi/ngày, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục tại địa phương. Sắp tới, nhà trường tiếp tục triển khai dạy tin học, ngoại ngữ cho các em, hướng tới xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia”. Cùng trò chuyện, anh Hồ Văn Hoan, thôn Kalu phấn khởi cho biết: “Cơ sở vật chất là tiêu chí khó trong xây dựng NTM ở địa phương. Việc xóa phòng học tạm, phòng học mượn góp phần rất quan trọng giúp xã sớm hoàn thành tiêu chí giáo dục. Là một người dân, chúng tôi cũng rất mừng vì con em có nơi học tập khang trang, đầy đủ cơ sở vật chất, đây cũng là động lực để chúng tôi tiếp tục vượt khó, nỗ lực động viên con em đến lớp chuyên cần hơn”.

 

Tại xã Mò Ó, giáo dục được xác định là một trong những tiêu chí khó trong quá trình thực hiện chương trình xây dựng NTM do nguồn lực đầu tư khá lớn. Thực hiện Nghị quyết số 34 của HĐND tỉnh, trong năm 2021, xã Mò Ó sẽ được đầu tư xây dựng 6 phòng học mới. Đây là tín hiệu vui nhằm hỗ trợ địa phương sớm hoàn thành tiêu chí giáo dục trong xây dựng NTM. Phó Chủ tịch UBND xã Mò Ó Hồ Minh Khuyên cho biết thêm: “Việc xóa các phòng học tạm, phòng học mượn sẽ giúp con em chúng tôi có nơi học tập tốt hơn, an toàn hơn, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, nâng cao trình độ dân trí trên địa bàn và hỗ trợ địa phương hoàn thành các tiêu chí trong chương trình xây dựng NTM”.

 

Sau 2 năm thực hiện Nghị quyết số 34 của HĐND tỉnh, từ nguồn vốn của tỉnh và xã hội hóa, huyện Đakrông đã vận động từ các nguồn lực xóa được 34 phòng học tạm, phòng học mượn ở các cấp học, đảm bảo điều kiện dạy và học theo chuẩn mới, giúp việc thực hiện chương trình phổ thông mới được tốt hơn. Trao đổi với chúng tôi, Trưởng Phòng GD&ĐT huyện Đakrông Nguyễn Sỹ Huấn cho hay: “Đối với một huyện vùng cao còn nhiều khó khăn như Đakrông, việc được đầu tư xây dựng cơ sở vật chất trường học, nhất là xóa phòng học tạm, phòng học mượn đã đóng góp tích cực vào quá trình nâng cao chất lượng giáo dục tại địa phương, nhất là thực hiện tốt việc dạy học 2 buổi/ngày. Trong thời gian tới, chúng tôi mong muốn cấp trên tiếp tục quan tâm đến việc xây dựng nhà công vụ cho giáo viên ở vùng sâu, vùng xa. Hiện tại mới chỉ có 53,1% phòng học tạm, phòng học mượn được xóa. Ngành GD&ĐT huyện mong muốn trong thời gian tới sẽ tiếp tục nhận được sự quan tâm, hỗ trợ của cấp trên để tất cả phòng học tạm, phòng học mượn trên địa bàn được xóa, tạo điều kiện để địa phương triển khai thực hiện tốt chương trình giáo dục phổ thông mới”.

 

Để thực hiện các tiêu chí về giáo dục trong xây dựng NTM, ngành GD&ĐT đã tham mưu tỉnh ban hành nhiều cơ chế, chính sách phát triển sự nghiệp GD&ĐT. Từ đó, nhiều chính sách mới ban hành đã phát huy tác dụng, từng bước tháo gỡ khó khăn, bất cập, tạo hành lang pháp lý thúc đẩy sự phát triển của ngành GD&ĐT. Thực hiện Nghị quyết 34/2018/NQ-HĐND ngày 8/12/2018 về việc thông qua đề án xóa phòng học tạm, phòng học mượn giai đoạn 2019-2021, trong năm học 2019-2020, tỉnh đã đầu tư xóa được 109 phòng học tạm, mượn với kinh phí ngân sách tỉnh là 76.889 triệu đồng. Các địa phương đã lồng ghép các nguồn vốn để xây dựng được 7 phòng học với kinh phí 5.790 triệu đồng.

 

Cùng với đó, ngành đã tích cực phối hợp với các địa phương sắp xếp lại mạng lưới trường lớp theo kế hoạch của tỉnh. Công tác quản lý nhà nước trong lĩnh vực GD&ĐT được tăng cường; công tác thanh tra, kiểm tra được quan tâm đúng mức góp phần giữ vững nền nếp, kỷ cương, nâng cao chất lượng giáo dục trong toàn ngành…Nhờ vậy, các tiêu chí NTM do ngành GD&ĐT quản lý đã đạt được nhiều kết quả quan trọng. Cơ sở vật chất, thiết bị dạy học tiếp tục được tỉnh đầu tư đảm bảo nhu cầu dạy học và đạt chuẩn theo quy định. Đến nay, trên địa bàn tỉnh đã có 65 trường mầm non, 25 trường tiểu học, 29 trường tiểu học và THCS, 13 trường THCS và 3 trường THPT đạt chuẩn quốc gia. Có 77/101 xã đạt tiêu chí về trường học.

 

Thanh Lê

 Liên hệ - Góp ý  Quay lại!

Bình luận của bạn:

Ảnh CAPTCHA
Nhập mã bảo mật trên
Bình luận bạn đọc (0)

CÁC TIN KHÁC


Trực tuyến





109104626
Liên kết hữu ích
    bornova escort izmir escort bayan bornova escort alsancak escort denizli eskort side escort belek escort belek escort izmir escort bayan buca escort bornova escort escort izmir bornova escort